“4회차 독서토론: 바보빅터”

 

지난 토요일, 전국 각지에서 온 체인지 리더들이 다시 만났습니다!

 

모두들 반갑게 인사를 나누고 4회차 프로그램을 진행하였습니다.

체인지 4회차는 리딩(reading)으로 리드(lead)하는 체.인.지 리더의 자세를 배우고,

독서토론을 통해 셀프 리더십이 자신뿐만 아니라 세상에 미치는 긍정적인 영향과 가치를 이해하는 시간이었는데요!

 

본격적인 활동을 시작하기에 앞서, 체인지 리더들이 3회차 수업을 토대로 작성한 소감문을 함께 공유해보는 시간을 가졌습니다.

많은 학생들의 소감문이 이끄미 선생님들의 마음을 울렸었죠! 대표로 윤서가 나와서 멋진 소감 발표를 해주기도 했습니다. 

 

 

4회차의 아이스 브레이킹은 ‘진진가 퀴즈’로 진행했습니다.

먼저 팀별로 각자 자신을 알릴 수 있는 인상적인 내용 중심으로 A4 용지에 3가지 문장을 작성합니다.

이 중 2개는 진짜, 1개는 가짜여야 하죠. 

 

▲     ©체인지기자

 

당연히 진짜일줄 알았던 내용이 가짜이기도 하고, 가짜라고 생각했던 내용이 진짜이기도 했었죠.

우리가 알지 못했던 친구들의 색다른 모습을 볼 수 있는 유쾌한 활동이었습니다.

다음 순서로는 사전과제로 제시된 ‘바보 빅터’ 소감문을 공유해보는 시간을 가졌는데요,

책을 읽고 난 소감을 가장 잘 표현한 사진(씨앗프리즘 카드)을 각자 하나씩 고르고

포스트잇에 핵심 키워드를 적은 후, 사진 하단에 붙입니다. 

그 사진을 고른 이유와 핵심 키워드에 대해 팀 별로 한 사람씩 돌아가며 말해보며 서로의 소감을 짧게 나눠보았습니다. 

 

▲     ©체인지기자

▲     ©체인지기자

 

 

조별로 이야기를 나눈 후 『바보 빅터』 책을 읽고 나에게 가장 의미 있게 다가왔던 문장이나 내용을 띠 도화지에 적어보기도 했습니다. 

 

▲     ©체인지기자

 

그리고 함께 나눌 수 있는, 공감이 가는, 의미 있는 토론 주제를 ‘개방형 질문’으로 포스트잇에 적어보고

스티커 투표로 조별 토론주제 2개를 결정했습니다.

 

▲     ©체인지기자

 

 

조별로 정한 토론 주제를 토대로 자유롭게 토론한 후,

토론주제와 내용을 한눈에 볼 수 있도록 ‘생각나무 열매’로 정리 및 공유하는 과정을 수행하였습니다. 

 

독서토론활동은 우리 모두가 함께 생각하고 질문하는 힘을 키울 수 있었던 유익한 시간이었습니다.

 

▲     ©체인지기자

▲     ©체인지기자

 

 

 

마지막으로 토론을 통해 깨닫게 된 ‘나다움’을 바탕으로 나다움 리더십 활동지를 작성해보았습니다. 

나의 재능과 내가 가지고 싶은 리더의 가치들을 생각해보는 시간이었는데요,

작성한 내용을 팀별로 한 사람씩 돌아가며 발표해보기도 했습니다. 

 

우리 체인지 리더들의 나다움이 세상에 단 하나뿐인 멋진 리더십으로 발현되기를 간절히 소망합니다!

 

▲     ©체인지기자

 

 

▲     ©체인지기자

 

오늘의 I like & I wish를 적어서 벽에 붙이고 다음 수업 전까지 수행해야 할 미션을 숙지한 후!4회차 활동도 마무리합니다.

모두들 정말 고생많았습니다!

이번주 토요일 1시 50분에 또 만나요~